gündemegitim: 2011

17 Nisan 2011 Pazar

ATANAMAYAN ÖĞRETMENLERE MÜJDE

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 1 Haziran 2011 tarihinde 30 bin kadrolu öğretmen atayacak.

Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmenlerinin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği hükümleri çerçevesinde, 2009 ve 2010 KPSSP10 sonuçlarına göre ilk atama, hizmet süresine göre açıktan atama, kurumlar arası yeniden atama, açıktan ilk atama, kurumlar arası ilk atama, kurum içi ilk atama ile milli sporcuların Beden Eğitimi alanına sınavsız atama çeşitlerine göre toplam 30 bin kadro ataması yapılacak.

Atama için başvurular 12-26 Mayıs 2011 tarihleri arasında alınacak.

TÖDER: "Şifre çözmeye kalkmayın!"

Tüm Özel Öğretim Kurumları Derneği (TÖDER) Yönetim Kurulu Başkanı Enver Yücel, "ÖSYM Başkanımızın açıklamalarıyla şüpheler, düşünceler yerini sakinliğe değil, daha fazla kafaları karıştırmaya sevketmiş; şüpheleri artırmıştır" dedi. Yücel, ikinci sınav için öğrencilere de seslendi: "Şifre çözmeye çalışmayın"

Yücel, "Böyle bir konu ortaya çıktığı için ÖSYM şeffaflıktan vazgeçmemelidir. Sınavdan sonra soru kitapçıklarını bütün televizyon kanallarına, bütün medyaya rahatlıkla verebilmelidir. ÖSYM'nin bu göerevidir. ÖSYM, öğrencilerden sınav ücretlerni aldığına göre, herhangi bir ücret talep etmeksizin basın kuruluşlarına bunu vermelidir. Kişiye özgü kitapçık sayısını azaltmalıdır. Her kişiye bir kitapçık verilmesini abartılı buluyoruz. 1 milyon 700 bin öğrencinin kişisel ihtiyaçları sınav esnasında olabilir, olmuştur. Bunlara zorluklar çıkarılmıştır. İnsani bir ihtiyaçtır. Bunun önlemi mutlaka alınmalıdır. Sınavların yenilenmesi, tekrar edilmesi TÖDER olarak bizce söz konusu değildir, olmamalıdır, yargı somut birşey bulana kadar" diye konuştu.

Yücel'in açıklamasının ardından, TÖDER üyelerinden Yusuf Önder Us da, küçük bir yazı tahtasında sorularda kullanılan algoritmayı açıkladı.

Bakan Çubukçu, "Hayat Boyu Öğrenme ve Özel Öğretim Kurumlarının Rolü" Kongresine Katıldı

TOBB'daki kongrenin açılışında konuşan Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu, eğitim sisteminin hayat boyu öğrenme yaklaşımıyla yeniden yapılandırıldığı bir süreçte, bu kongrenin çalışmalara katkı sağlayacağını söyledi. Bilginin sürekli yenilendiği, öğrenme alanlarının gün geçtikçe artarak değişiklik gösterdiği günümüzde iş yaşamı ve mesleklerdeki hızlı değişimin, esnek bir eğitim sistemini ve hayat boyu öğrenmeyi gerekli kıldığını belirten Bakan Çubukçu, "Bireylerin, dinamik ve değişken bir iş gücü piyasasında rekabet edebilmeleri ve ekonomik seviyelerini koruyabilmeleri için 'istihdam edilebilme' niteliklerini kazanmaya, bu nitelikleri sürekli geliştirmeye ve yenilemeye ihtiyaçları vardır" diye konuştu.

Bakan Çubukçu, dünyadaki değişim ve gelişmelerle birlikte iş gücü piyasasında yaşanan istikrarsızlık, ulusal ve uluslararası düzeyde iş gücü hareketliliğinin yoğunlaşması ve teknolojik alanda kaydedilen gelişmelerin hayat boyu öğrenmeyi, hayatın vazgeçilmez bir parçası haline getirdiğini belirtti. Bakan Çubukçu, gelişmiş ülkelerin eğitim sistemlerini hayat boyu öğrenme yaklaşımıyla yeniden yapılandırmak üzere harekete geçtikleri bir süreçte, Türkiye'de de bu yaklaşımın benimsenerek Türkiye Hayat Boyu Öğrenme Strateji Belgesi'nin hazırlandığını anımsattı. Öğrenmenin, insanın doğuştan getirdiği ve hayat boyunca sürdürdüğü özelliklerden biri olduğunu ifade eden Çubukçu, bu nedenle hayat boyu öğrenmenin yaygınlaştırılmasının, tüm vatandaşların bilgiye dayalı topluma ayak uydurmasını, toplumsal ve ekonomik hayatın bütün alanlarına aktif olarak katılmasını sağlayacağını söyledi. Hayat boyu öğrenmenin, yaş ve eğitim düzeyi gözetmeksizin, okullarda, üniversitelerde, evde, işte ve toplumun her alanında ulaşılabilir olması gerektiğini vurgulayan Bakan Çubukçu, şöyle konuştu: "Günümüzün bilgi ve iletişim teknolojileri, vatandaşlarımızın bilgi toplumuna uyum sağlamaları ve yaşamlarını daha iyi yönetebilmeleri için sosyal ve ekonomik olarak hayatın tüm evrelerine aktif bir şekilde katılmalarına imkan vermektedir. Bu nedenle hayat boyu öğrenme, bireylerin hayatın standardının yükseltilmesinde önemli bir araçtır. Dolayısıyla meslek odaları, profesyonel sektör örgütleri, kendi sektörlerindeki teknolojik gelişmeleri daha yakından izlemeli ve değerlendirmelidir. Bu kapsamda eğitim ihtiyaçları belirlenmeli, eğitim sunabilecek veya mevcut eğitim birimlerini yeniden yapılandıracak birimler oluşturmalıdır."

Bakan Çubukçu, sivil toplum örgütlerinin, hayat boyu öğrenmenin sunulması ve temsil edilmesindeki öneminin göz ardı edilemez olduğunun altını çizerek, hayat boyu öğrenmenin genel olarak halka yayılabilmesi için geniş tabanlı sivil toplum kuruluşlarının güçlendirilmesine ihtiyaç olduğunu kaydetti. Vasıflı insan gücünün bilgi toplumunun ve ekonominin ihtiyaçları doğrultusunda yetiştirilmesinin ilköğretimle, hatta okul öncesi eğitimle başlayan ve yükseköğretime kadar uzanan bir eğitim sürecini gerektirdiğini belirten Bakan Çubukçu, "Hayat boyu öğrenim faaliyetleri kapsamında yaşlıların ülke kalkınmasına katkılarının sağlanması için gerekli eğitim ve mesleki rehberlik hizmetleri ile ilgili hayat boyu fırsat eşitliğinden yararlandırılmaları konularını kapsayan politikalar henüz arzulanan düzeyde değildir" dedi.Dokuzuncu Kalkınma Planı'nda da hayat boyu öğrenmeye ilişkin çok ileri ve önemli hedefler konulduğunu hatırlatan Bakan Çubukçu, "Milli Eğitim Bakanlığının gözetimi ve denetiminde resmi ve özel sektör tarafından yürütülmekte olan hayat boyu öğrenmeye ilişkin çalışmalar, ülke genelinde halk eğitim, çıraklık eğitimi, uzaktan eğitim, açık ilköğretim okulu, açıköğretim lisesi, mesleki ve teknik açıköğretim okulu, özel dershaneler, özel kurslar, özel mesleki ve teknik kurslar, özel motorlu taşıt sürücüleri kursları yoluyla gerçekleştirilmektedi" dedi.

Bakan Çubukçu, 14 bin 390 özel öğretim kurumundan 3 bin 3'ünün örgün eğitim faaliyetlerini gerçekleştiren özel okullar olduğu bilgisini vererek, 11 bin 387 kurumun ise faaliyet alanının hayat boyu öğrenmeyle doğrudan ya da dolaylı ilişkilendirilebilecek özel öğretim kurumları olduğunu söyledi. Bu kurumlarda, üst öğretime hazırlık, kişisel gelişim, görsel sanatlar, yabancı dil ve mesleki eğitim alanlarında 812 değişik kurs programının uygulandığını belirten Bakan Çubukçu, ayrıca son yıllarda MEB ile Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı İŞKUR Genel Müdürlüğü arasında iş birliği protokolleri yapıldığını anımsattı. Protokollerin amacının, istihdama yönelik mesleki eğitim projesi kapsamında Türkiye'de gerçekleştirilen ulusal, sektörel ve ikili düzeylerde hayat boyu öğrenmeye katılım düzeyini yükseltmek olduğunu ifade eden Bakan Çubukçu,"Tüm bu çalışmalarda ortak amacımız, çeşitli nedenlerle işinden ayrılmış olanların, mesleğini geliştirmek veya değiştirmek isteyen işsizlerin, sektörün talepleri doğrultusunda mesleki eğitimle yetiştirilmesi ve istihdamları gerçekleştirilerek işsizliğin azaltılmasını sağlamaktı" diye konuştu. Bu maksatla 2002-2011 yılları arasında 804 alanda 27 bin 620 kurs düzenlendiğini, kurslara 529 bin 593 kişinin katıldığını belirten Çubukçu, kursiyerlerin eğitimleri için 985 milyon 641 bin TL harcandığını söyledi. 2009 yılından bu yana kursa katılarak belge alan 180 bin 682 kişinin üzerinde yapılan araştırmalarda 62 bin 136 kişinin istihdam edildiğinin belirlendiğini bildiren Bakan Çubukçu, özel öğretim kurumlarının, değişim ve gelişmelere açık yapılarıyla hayat boyu öğrenmede lokomotif görevi gördüğünü belirtti.

Konuşmaların ardından TOBB Başkanı Rifat Hisarcıklıoğlu, Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu'ya plaket takdim etti.

BEYAZIT FORD OTOSAN İLKÖĞRETİM OKULU ÜSTÜN ZEKÂLI ÖĞRENCİLERİN KAYIT KABUL ŞARTLARI

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BEYAZIT FORD OTOSAN İLKÖĞRETİM OKULU I. SINIFINA ALINACAK ÜSTÜN ZEKÂLI ÖĞRENCİLERİN KAYIT KABUL ŞARTLARI

Başvurular, 2005 doğumlu çocukların ikametgâhının bağlı olduğu İlçe Rehberlik ve Araştırma Merkezine (RAM) bizzat yapılacaktır. Bu başvurular belirtilen tarihler arasında yapılacak olup bunun dışında yapılacak başvurular kabul edilmeyecektir. Başvurularda bulunacak veliler, sınav için optik form temini, test formlarının basımı ve dağıtımı, kırtasiye vb. giderleri için bir sefere mahsus olmak üzere 30.00 (otuz)TL`yi Beyazıt Ford Otosan İlköğretim Okulu Aile Birliğinin Denizbank Beyazıt Şubesindeki 3820-4366149 nolu hesabına yatırarak, banka dekontunun aslı, kimlik aslı ve kimlik fotokopisiyle ikametgâhının bağlı olduğu İlçe Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürlüğüne müracaat aşamasında teslim edecektir.

1- Müracaat eden tüm adaylar sınavın yapılacağı tarihte ön incelemeye alınacaklardır. Adayların nerede incelemeye alınacakları Millî Eğitim Müdürlüğünün http://istanbul.meb.gov.tr adresinde duyurulacaktır.

2- Ön inceleme sonuçlarına göre Beyazıt Ford Otosan İlköğretim Okulunda II. aşamada değerlendirmeye alınacak öğrenci listesi belirlenen tarihte http://istanbul.meb.gov.tr adresinde ilan edilecektir.

3- İkinci aşama değerlendirmeleri kayıt takviminde ilan edilen tarihler de yapılacaktır.

4- İkinci aşama değerlendirme sonuçları Öğrenci Seçme Komisyonunca belirtilen tarih de Bakanlığımız Özel Eğitim ve Rehberlik Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğüne sunulacaktır. Listenin ilanı (24 asil, 24 yedek olmak üzere) Bakanlık onayını müteakiben gerçekleştirilecek ve kesin kayıt tarihleri de açıklanacaktır.

5- Kesin kayıt yaptırmaya hak kazanan asil ve yedek öğrenci listesi Beyazıt Ford Otosan İlköğretim Okulunda ve http://istanbul.meb.gov.tr adresinde yayınlanacaktır.

Asil listeden kayıt yaptırmayan öğrenci bulunması durumunda yedek listenin birinci sırasından başlayarak kontenjan tamamlanacaktır.
KAYITLAR İŞLEMLERİ İLE İLGİLİ KAYIT TAKVİMİ

İLK BAŞVURU TARİHİ

25-Nisan-20 Mayıs 2011
Adayın İkametgah Adresinin Bulunduğu İlçenin Sınırları içindeki RAM(Rehberlik Araştırma Merkezine)Müracaatları

SINAV YERLERİNİN İLAN EDİLMESİ

23 MAYIS 2011

İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü Sitesi

(İstanbul.meb.gov.tr)

İLK AŞAMA SINAV TARİHİ

28-29 MAYIS 2011
1.Aşama Uygulama Sınav Yerleri Daha Sonra Aşağıdaki sitelerde yayınlanacaktır.

İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü İnternet Sayfası

(İstanbul meb.gov.tr.)

Beyazıt Ford Otosan İlköğretim Okulu İnternet sitesi

(www.beyazit.k12.tr)

İLK AŞAMA SINAV SONUÇLARININ İLANI

3 HAZİRAN 2011
İstanbul İL Milli Eğitim Müdürlüğü İnternet Sayfası

(İstanbul meb.gov.tr.)

Beyazıt Ford Otosan İlköğretim Okulu İnternet sitesi

(www.beyazit.k12.tr)

İKİNCİ AŞAMA SINAVININ İLANI
08-HAZİRAN -2011
İstanbul İL Milli Eğitim Müdürlüğü İnternet Sayfası

(İstanbul meb.gov.tr.)

Beyazıt Ford Otosan İlköğretim Okulu İnternet sitesi

(www.beyazit.k12.tr)

İKİNCİ AŞAMA DEĞERLENDİRME SINAVI TARİHİ VE YERİ
14-17 HAZİRAN 2011

Beyazıt Ford Otosan İlköğretim Okulu

DEĞERLENDİRME SONUÇLARI İLANI

4 TEMMUZ
İstanbul İL Milli Eğitim Müdürlüğü İnternet Sayfası

(İstanbul meb.gov.tr.)

Beyazıt Ford Otosan İlköğretim Okulu İnternet sitesi

(www.beyazit.k12.tr)

16 Nisan 2011 Cumartesi

AÇIKÖĞRETİM LİSESİ SINAVINDA KOPYA SKANDALI

Güneydoğu'da, 15 Ocak'ta yapılan Açıköğretim Meslek Lisesi sınavlarında çekilen kopya, kameralarca tespit edildi.

Star Haber Merkezi’ne ulaşan görüntülerde Açıköğretim Meslek Lisesi sınavlarında öğrencilere kopya veren sınav görevlisi öğretmenlerin görüntüleri yer alıyor.

Milliyet gazetesinin haberine göre, görüntülerde öğretmenin doğru cevapların bulunduğu şıkları öğrencilere tek tek okuduğu görülüyor. Öğretmen sınıf sınıf dolaşarak diğer öğrencilere de cevap şıklarını okuyor. Öğrenciler de doğru şıkları tek tek işaretliyor. Asıl görevi sınavda kopya çekilmesini engellemek olan görevli, öğrencilerin şıkları işaretlerken yanlış yapmamaları için şıkları kodlayarak okuyor.

Hallerinden son derece memnun oldukları gözlenen öğrenciler görevliye “Hocam” diye hitap ediyor. Bazı öğrencilerin şıkları kaçırdıkları için “hocaya” tekrar okutturdukları da görülüyor. Öğrencilere “Yazamayan, anlamayan var mı?” diye tekrar tekrar soran görevli arada öğrencileri uyararak, “Çabuk yazın, diğer arkadaşlara da gideceğim” diyor.

“Müfettişler gitsin, sonra...”

Görüntülerde yer alan başka bir sınıfta ise bir başka görevli doğru şıkları, biraz daha temkinli bir şekilde, kısık bir sesle okuyor. Sınav anında okulda müfettişler olduğu için müfettişlere yakalanmaktan korkan görevlinin öğrencilere “müfettişler gitsin sonra” dediği de duyuluyor. Öğrenciler bir taraftan görevliden aldıkları doğru cevapları işaretlerken, bir taraftan da gülüyor.

Görüntülerle birlikte gönderilen ihbar mektubunda bu kopya sisteminin yıllardan beri devam ettiği, bundan faydalanmak isteyen Batı illerindeki öğrencilerin ikametlerini buradaki akrabalarının yanına alarak sınavlara burada girdikleri iddia ediliyor.

BİLGİSAYAR VE TELEVİZYON BEYNİ TEMBELLEŞTİRİYOR

Uzmanlara göre Bilgisayar başında fazla zaman geçirme televizyon izleme beyinde tembellik oluşturuyor. Bu sebeple uzmanlar televizyon ve bilgisayarla geç tanışan çocukların daha fazla kitap okuma eğilimli olduğunu bu sebeple çocukların ne kadar tv ve bilgisayarla geç tanışırsalar o kadar iyi olacağı ifade ediliyor.

ÇOCUK SUÇLARI NEDEN ARTIYOR

İngiltere de yapılan araştırmaya göre çocukları suça yönelmesin işsizlik ile meslek edinememe kaygısı ve okul dışında çocukların kalması olarak tespit edilmiş.

HAZİRANDA 30.000 ÖĞRETMEN ATANACAK

M.E.B. Ağustos ayında yapılacak öğretmen atamaları haziran ayına çekti. 1 Haziranda öğretmenlerin atamaları yapılacak ve atanan öğretmenler 1 Eylül de görevlerine başlayacaklar.

SBS VE POLİS KOLEJİ SINAVLARINA EK SÜRE GELDİ

Sınava zamanında başvuru yapamayan adaylar için tekrar başvuru imkanı doğdu.

Buna göre, başvuru işlemleri 18-22 nisan 2011 tarihleri arasında yapılabilecek

KILIÇDAROĞLU ÖSYM BAŞKANINI İSTİFAYA ÇAĞIRDI

''YGS'de şifre iddialarıyla ilgili muhalefetin pek sesi çıkmıyor, bunun nedeni nedir?'' sorusu üzerine Kılıçdaroğlu, YGS ile ilgili iddiaları, günlük politikanın malzemesi haline getirmekten özenle kaçındıklarını kaydetti.

1 milyon 700 bin kişinin tepkisini siyasallaştırmak istemediklerini söyleyen Kılıçdaroğlu, şunları ifade etti:

''Biz istedik ki 1 milyon 700 bin kişinin sınava girdiği bir ortamda, aileleri de ortaya konan yanlışlıklara tepki verebilsin. Çünkü, 1 milyon 700 bin kişilik bir kitlenin sadece CHP'ye oy verdiğini düşünmek yanlış olur. Dolayısıyla tepkinin blok olması lazım. Bakın daha önce sınav soruları çalındı diye, bir kişi istifa etti. Etik kurallara uyduğu için. Şimdi düşünün sınav yapıyorsunuz, önce, 'Bir şey yok' diyorsunuz, arkasından, bunu başkasına yüklüyorsunuz, arkasından, 'Şifre vardı, ama kusura bakmayın', diyorsunuz. Bir de özrünüz kabahatinizden büyük, 'Karamsar ortam yaratanlar hakkında suç duyurusunda bulunacağız' diyorsunuz. Bu kişilerin toplu iğne ucu kadar ahlak kavramından nasipleri varsa, o görevlerini süratle bırakmaları gerekir. Ne işleri var onların orada? Sınav sorularını bile hazırlayamayan, cumhurbaşkanını, başbakanı yanıltan, kamuoyunu yanıltan, çıkıp bir de en sonunda itiraf eden kişilerin aynı görevde bulunmaları ahlaki değil.''

Bu kişilerin akademik kariyerlerinin de tartışılabileceğini savunan Kılıçdaroğlu, ''Bir kişi önemli bir akademik unvan almışsa, almış olduğu bu unvanın hakkını vermeli. Akademik unvanın özünde ahlak yatar. Ahlakın gereğini yapsınlar, görevlerinden ayrılsınlar. 1 milyon 700 bin kişiden de adam gibi özür dilesinler'' diye konuştu

SAVCILIK YGS İLE ŞİFRE SORUŞTURMASININ DEVAM ETTİĞİNİ BELİRTTİ

Ankara Cumhuriyet Başsavcıvekili Şadan Sakınan, ''YSG'ye ilişkin soruşturmayı, ikinci sınavı etkilemeyecek bir süre içinde sonuçlandırmayı planladıklarını'' bildirdi.

Sakınan, YGS ve KPSS sınavları ile ilgili soruşturmaların devam ettiğini bildirdi.

''ÖSYM Başkanı Ali Demir'in açıklamalarından tatmin oldunuz mu?'' sorusu üzerine Sakınan, ''Tatmin olmamız söz konusu değil. Olayı araştırıyoruz. Kamuoyunu ikna etmek gibi bir sorunumuz yok. Biz soruşturma makamıyız. Dosyada gizlilik kararı aldık. Dolayısıyla bir şey söylemek zaten suç'' dedi.

YGS CEVAP KİTAPÇIĞI SONRADAN HAZIRLANDI İDDİASI

ÖSYM'nin internet sitesinde ise kitapçığın oluşturulduğu tarih 24 Mart olarak gözüküyor.

YGS'de şifreden sonra şimdi de yanlış tarih iddiası ortaya atıldı.

Abbas Güçlü iddiayı Milliyet'teki köşesine şöyle taşıdı: "ÖSYM Başkanı Ali Demir konuştukça, ortaya yeni iddialar atılıyor. Demir, adaylara gönderdiği teselli mektubunda, basına verilen kitapçık konusunda aynen şunları söyledi:

“Bu soru kitapçığı, ÖSYM'nin hazırladığı master soru kitapçığı olması gerekirken, gereksiz yere master soru kitapçığından basitçe türetilmiş bir kitapçıktır. Bu soru kitapçığı, sınav bittikten sonra türetildiğinden ve sınava giren hiçbir adaya verilmediğinden hiçbir adaya üstünlük sağlanması söz konusu olmamıştır.”

Yukarıdaki cümleden ne anlıyoruz? Basına verilen kitapçık, sınav bittikten sonra yani sınavın yapıldığı gün olan 27 Mart'tan sonra düzenlenmiş. Oysa ÖSYM'nin internet sitesine girip, bu sınav kitapçığı ve cevap anahtarının oluşturulduğu tarihe baktığınızda karşınıza 24 Mart 2001 Perşembe 09.45-14.20 tarih ve saati çıkıyor. Yani sınavdan üç gün önce hazırlanmış!

Söz konusu tarihleri, gazetemizin teknik servislerine de sorduk. Gözümüzden kaçan ya da yanıldığımız bir nokta var mı diye. Onlar da baktılar, saatler otomatik olarak belirleniyor yani hangi saatte oluşturulduysa, değiştirildiyse hepsi bir bir kaydedilir dediler.

Yanıltıcı tek bir ihtimal olabilir o da ÖSYM'nin takvim ve saat sistemi çalışmıyor ya da yanlıştır. Onun dışında söz konusu iddialar doğru gibi dediler. Bu kez de diğer ÖSYM belgelerinin oluşturulduğu tarihlere baktık. Örneğin önceki gün yayınlanan mektubun oluşturulma tarihini inceledik ve bir anormallik göremedik.

Mektup 12 Nisan 2001 tarihi taşıyor. Oluşturulma tarihi ise 11 Nisan 2011. Yani adaylara gönderilmeye başlanmadan bir gün önce düzenlenmiş."

MEKTUPLA İTİRAF

YGS'de şifreli kopya iddialarının ardından ÖSYM adaylara bir açıklama mektubu göndermişti. Mektupta cevapların karışık dizilmesi gerekirken sehven belli bir sıra ile verildiği vurgusu yapılmıştı.

15 Nisan 2011 Cuma

Yarımağan: "YGS İPTAL EDİLMELİ" DEDİ

ÖSYM eski Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, YGS’nin iptal edilmesini savunurken, Matematik Profesörü Ali Nesin ile Eğitim Sen Genel Başkanı Zübeyde Kılıç, Demir’in görevden alınmasını istedi. YÖK Genel Kurulu Üyesi Necmi Yüzbaşıoğlu ise iddialarla ilgili yargı sürecinin devam ettiğini belirterek, “Demir, YÖK Genel Kurulu’nun son toplantısında durumun işgüzarlık ve acemilikten kaynaklandığını söyledi” dedi.

Demir’in gönderdiği mektuptaki ifadeleri değerlendiren Yarımağan, şifrelemede kullanıldığı öne sürülen “mod-medyan” tekniğinin YGS öncesinde bazı adayların eline geçtiği iddiasının “ortalıkta dolaştığını” anımsattı. Yarımağan, “Sınavın iptal olması gerekir. En ufak bir koku olduğunda, bu çok az kişiyi ilgilendirse de sınav artık iptal edilmeli” diye konuştu.

İNTERNET ZORBALIĞI GİDEREK YAYGINLAŞMAKTA

Uzman eğitimciler internet istismaslarının giderek yaygınlaştığı bu sorunu artık tüm çocukların yaşadığı ve velilerin çaresiz kaldığını ifade ediyorlar. Bu konuda acilen projelerin geliştirmesi ve eğitici çalışmaların yapılması gerektiği ifade edildi.

2024 YILINDA 2,5 MİLYON ÖĞRENCİ AZALACAK

Uzmanlara göre nüfus artışı böyle devam ettiği takdirde genç nüfusun azalacağı dolayısıyla okul çağı çocuklarının sayısında da azalma olacağı tahmin edilmektedir. Bu durumda mevcut sayıdan yaklaşık 2,5 milyon öğrenci daha az olacağını ve bazı okulların kapanabileceği tahmin edilmektedir.

LYS'YE KADAR ŞİFRE İDDİALARI ÇÖZÜLECEK

Sakınan, adliyede, gazetecilerin ısrarlı soruları üzerine, YGS ve KPSS sınavları ile ilgili soruşturmaların devam ettiğini bildirdi. ''ÖSYM Başkanı Ali Demir'in açıklamalarından tatmin oldunuz mu?'' sorusu üzerine Sakınan, ''Tatmin olmamız söz konusu değil. Olayı araştırıyoruz. Kamuoyunu ikna etmek gibi bir sorunumuz yok. Biz soruşturma makamıyız. Dosyada gizlilik kararı aldık. Dolayısıyla bir şey söylemek zaten suç'' yanıtını verdi.

Soruşturmanın KPSS soruşturması ile beraber, ÖSYM'nin faaliyetleri kapsamında yürütüldüğünü ifade eden Sakınan, ''Soruşturma ne zaman sonuçlanacak?'' sorusu üzerine, ''İkinci sınavı etkilemeyecek bir süre içinde sonuçlandırmayı planlıyoruz. Bir-iki gün önce değil, makul bir süre önce'' diye konuştu.

Sınavın iptal edilmesine karışamayacaklarını ve bu konuda görüş bildiremeyeceklerini belirten Sakınan, ''Benim çevremde de sınava girmiş 3 kişi var. Yeğenlerim sınavın iptal edilip edilmeyeceğini soruyorlar. Ben onlara sınava çalışmalarını söylüyorum'' dedi.

Ankara Cumhuriyet Başsavcıvekili Sakınan, soruşturma kapsamında 3 ÖSYM çalışanının bilgisine başvurduklarını, sınavın ardından 81 ilden rastgele alınan makul sayıdaki soru kitapçığı üzerinde incelemelerin devam ettiğini kaydetti. Bilirkişi incelemesinin de devam ettiğini açıklayan Sakınan, bilirkişiler içinde TÜBİTAK uzmanının bulunduğunu da söyledi.

ÖĞRETMEN ADAYLARINA MÜJDELİ HABER

Milli Eğitim Bakanlığı 2011 Haziran döneminde 30 bin kadrolu öğretmen atamasının yapacak.Atama çeşitlerine göre toplam 30 bin kadro için 12-26 Mayıs 2011 tarihleri arasında başvuru yapılacağı kaydedildi.
Açıklamada, "Uygulanacak usul ve esaslar ile atama yapılacak alanlar bazında taban puanlar, atama çeşitlerine göre alan ve iller bazında kontenjanlar, iletişim adresleri gibi bilgilerin yer alacağı 'Öğretmenlik İçin Başvuru ve Atama Kılavuzu' gerekli çalışmalar tamamlandıktan sonra 11 Mayıs 2011 tarihine kadar Bakanlığımızın http:// personel.meb.gov.tr adresinde yayınlanacaktır" ifadelerine yer verildi.

Atama işlemlerinin 1 Haziran 2011 tarihinde gerçekleştirileceği, atananların ise 1 Eylül 2011 tarihinden itibaren göreve başlayacakları bildirildi.

gündemegitim